Начинаю учить русский язык. Уроки Фонетики, 1 - 4 класс, программа для изучения русского языка как иностранного

Начинаю учить русский язык. Уроки Фонетики, 1 - 4 класс, программа для изучения русского языка как иностранного.

Предметная область: русский язык.

Пользователь

Программа адресована, прежде всего, учащимся и преподавателям общеобразовательных и специализированных учебных заведений, но может быть полезна также всем тем, кто интересуется русским языком и изучает его как иностранный.

Программа предназначена для изучения вводно-фонетического курса русского языка и направлена на формирование слухопроизносительных навыков русской речи. Пособие разработано на базе лексического и грамматического материала «Программы по русскому языку для детей 8–12 лет, не владеющих или слабо владеющих русским языком» (Этносфера, 2007).

Содержание программы поможет пользователям

• познакомиться со звуками и буквами русского языка и овладеть навыками произношения,
• усвоить основы лексических, грамматических и интонационных особенностей русской речи,
• овладеть первоначальными навыками чтения на русском языке.

Особенности программы:

• Построение учебного курса и подача материала соответствуют методике препода-вания русского языка как иностранного;
• Обучение строится по принципу возрастающей сложности: от постановки артикуляции изолированного звука до введения его во фразу и автоматизации в чистоговорках, стихотворениях, мини-диалогах и текстах;
• 12 интерактивных уроков, 140 заданий и упражнений на правильное произношение русских звуков в слогах, словах, и предложениях, на различение звуков в потоке речи;
• Образцовая речь носителей русского языка и богатый иллюстративный материал.

С пособием могут работать не только дети, но и взрослые, приступающие к изучению русского языка. Учебный диск будет полезен преподавателям русского языка как иностранного в качестве дополнительного пособия для работы над фонетической стороной русской речи.

Автор пособия Н. В. Постнова, канд. психол. н., доцент, с. н. с. лаборатории стратегий формирования вторичной языковой личности в преподавании русского языка как иностранного МГПУ.

Содержание:

В содержании программы – 12 интерактивных уроков. Материал в уроках подается в последовательности, принятой в методике преподавания русского языка как иностранного на этапе изучения фонетики.

Темы уроков:

1. Гласные буквы А, И, О, У, Ы, Э. Гласные звуки [a], [и], [o], [у], [ы], [э]
2. Согласные буквы Й, Л, М, Н, Р. Согласные звуки [й], [л], [м], [н], [р]
3. Согласные буквы Б, П, В, Ф, Г, К, Д, Т, Ж, Ш, З, С, Х. Твёрдые согласные звуки [б, п], [в, ф], [г, к], [д, т], [ж, ш], [з, с], [х]
4. Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я
5. Мягкие согласные звуки [б', п'], [в', ф'], [д', т'], [з', с'], [м'], [н']
6. Мягкие согласные звуки [л'], [р']
7. Буква мягкий знак Ь
8. Мягкие согласные звуки [г'], [к'], [х']
9. Согласная буква Ц. Твёрдый согласный звук [ц]
10. Согласная буква Ч. Мягкий согласный звук [ч']
11. Согласная буква Щ. Мягкий согласный звук [щ']
12. Разделительный мягкий знак Ь. Разделительный твёрдый знак Ъ

В каждом уроке учащихся ждет от 6 до 18 интерактивных упражнений и заданий. Содержание всего пособия насчитывает 140 практических модулей. Чтобы приступить к работе, необходимо выбрать урок, а затем задание в меню урока. Начать можно с любого задания. Можно также выбрать в меню урока конкретное задание и выполнить только его, при этом количество «выполнений», или «прохождений» любого задания не ограничено.

Материал упражнений и заданий отражает главные особенности фонетической системы русского языка и его типичные трудности для носителей разных языков. Это противопоставление согласных по глухости-звонкости, твердости-мягкости, оглушение и озвончение согласных, произношение стечения согласных, редукция безударных гласных, различные ритмические модели слов и др.

Упражнения и задания распределяются в программе по принципу возрастающей сложности. Сначала идут простые задания – на изучение отдельных звуков, а затем материал усложняется – изучаемые звуки представляются в слогах, словах, предложениях.

Уроки программы обеспечены зрительной и слуховой наглядностью. Каждая тема содержит большое количество иллюстративного материала в виде предметных и сюжетных картинок с элементами анимации. Постепенно уроки пособия становятся все более лексически насыщенными, а картинки – более содержательными и занимательными.

Выполняя упражнения, учащиеся ориентируются на звучащую образцовую речь носителей русского языка. После звучания отдельных звуков, слогов, слов и предложений делаются значительные паузы, чтобы пользователь успел повторить услышанное. В более сложных заданиях (самостоятельный выбор нужной буквы, слога, целого слова и др.) специальные звуковые сигналы помогают учащимся понять, правильно или неправильно они справились с упражнениями. Используемые в заданиях чистоговороки, стихотворения, небольшие диалоги и тексты можно не только слушать и повторять, но и заучивать наизусть.

Пособие не предусматривает развития графических навыков, однако прописные буквы в нем представлены, и работающие с учебным диском могут тренироваться в технике письма самостоятельно.

Применение программы:

1. Программа может быть использована в качестве материала для самостоятельной работы учащихся в образовательном учреждении или в домашних условиях. При индивидуальной работе с пособием рекомендуется последовательное прохождение уроков и заданий.
2. Программа также может применяться при работе с группой детей в образовательном учреждении. Содержание программы окажет педагогу хорошую поддержку в качестве иллюстративной базы. При необходимости педагог может отключить дикторское сопровождение и самостоятельно озвучить предлагаемый материал.

Системные требования:

• Поддерживаемые операционные системы: Microsoft® Windows® XP/Vista/7/8
• Процессор Pentium® III 800 МГц или аналогичный Athlon®
• 256 MБ оперативной памяти
• 200 МБ свободного места на жёстком диске
• Видеоадаптер с памятью 32 MБ (RivaTNT2)
• Устройство для чтения компакт-дисков
• Звуковое устройство

Скриншоты: