Интерактивные плакаты. Английский язык. Грамматика: ГЛАГОЛ , 5-11 класс

Интерактивные плакаты. Английский язык. Грамматика: ГЛАГОЛ , 5-11 класс.

Предметная область: филология.
Предмет: английский язык.

Пользователь
Электронное издание включает набор интерактивных плакатов для учащихся 5–11 классов общеобразовательной школы.

Интерактивные плакаты можно использовать на средней и старшей ступенях обучения в школе при изучении грамматики английского языка; для систематизации, углубления знаний по предмету, овладения новыми грамматическими структурами и при подготовке к ЕГЭ. Содержание плакатов соответствует действующим программам по иностранному языку для общеобразовательных учебных заведений.

Теоретический материал наглядно представлен интерактивными таблицами, анимационными роликами и рисунками, иллюстрирующими правила образования и использования грамматических структур и способствующими их лучшему пониманию и освоению. Отработать и закрепить полученные знания помогут разнотипные интерактивные упражнения и тесты, развивающие устную речь и логическое мышление, а также интерактивная таблица с неправильными глаголами.

Плакаты включают дополнительный материал по грамматике, способствующий более глубокому изучению представленных тем, а также дополнительный страноведческий материал, который обогатит словарный запас учащихся и будет способствовать расширению кругозора.

Особенности программы

• Высокая наглядность, продуманный дизайн, различные виды интерактива отвечают основным принципам образования и делают плакаты удобным и полезным инструментом учителя.
• Теоретические материалы соответствуют базовому и углубленному уровню подготовки.
• Два режима отображения информации – полный и скрытый. 
  Включение/выключение текстов дает возможность дифференцировать работу с учащимися.
• Возможность делать «от руки» (инструмент Чертежник) пометки, подписи и рисунки поверх демонстрируемого материала помогает осваивать учебный материал на практике.
• Инструменты Увеличительное стекло и Шторка помогут сконцентрировать внимание на определенном фрагменте интерактивного плаката.
• Иллюстрированные опорные конспекты, наборы упражнений и тесты к плакатам позволяют учителю быстро подготовить материалы для опроса и распечатать раздаточный материал.
• Многопользовательская лицензия на одно образовательное учреждение.

Специально для учителей предлагается методическое пособие, которое включает в себя рекомендации по использованию интерактивных плакатов в учебном процессе при работе с интерактивной доской и подробное описание фрагментов уроков.

Содержание:

Программно-методический комплекс включает интерактивные плакаты по темам:

• The English Sentence (Английское предложение)
• Non-Finite Verb Forms (Неличные формы глагола)
• To Be. To Do. To Have (Глаголы to be, to do, to have)
• Verb Tenses Active (Времена действительного залога),
• The Passive Voice (Пассивный залог)
• Conditionals. “Wish” (Условные предложения. Глагол “Wish”)
• The Sequence of Tenses. Reported Speech (Согласование времен. Косвенная речь)
• Modal Verbs (Модальные глаголы)

Интерактивные плакаты по английскому языку позволяют учителю преподносить материал в нетрадиционной и предельно визуализированной форме. Интерактивные таблицы и схемы, анимационные ролики представляют собой подробную иллюстрацию образования и использования изучаемой грамматической структуры. Данные таблиц, благодаря оригинальным техническим решениям программы, можно использовать как при теоретическом изучении темы, так и при закреплении материала, выполнении упражнений и тестовых заданий.

К теоретическим вопросам, представленным в плакатах, разработаны разнотипные интерактивные упражнения, ориентированные на использование табличного материала. Количество заданий варьируется в зависимости от объема предлагаемой для изучения информации. Кроме того, после изучения всех разделов темы учащимся рекомендуется выполнить тесты с последующей проверкой результатов. Интерактивные тесты являются основным средством контроля усвоения приобретенных знаний. Каждый плакат содержит 18–20 тестовых заданий. При необходимости пользователь имеет возможность распечатать упражнения или тесты.

Кроме сведений базового уровня обучения в плакат включены материалы, которые позволяют расширить кругозор учащихся и углубить их знания по изучаемой теме.

Оригинальные технологические решения, помогающие учителю при проведении урока:

• Два режима отображения информации: полный, при котором отображается весь материал, и скрытый – частичное отображение (фрагменты текста и отдельные слова скрыты под плашками). Выбор режима отображения информации дает возможность использовать материалы плаката для формирования проблемных ситуаций при объяснении нового материала, опроса учащихся на уроке.
• Графический инструмент Чертежник дает учителю возможность наносить необходимые записи на фоне любого информационного элемента плаката. При включении этого инструмента появляется виртуальная белая доска, прозрачность которой можно регулировать в соответствии со своими целями и задачами.

С помощью Чертежника учитель может:

• сопровождать объяснение нового материала графическими комментариями, способствуя более прочному его усвоению;
• дополнять и разнообразить материал готового набора лексических примеров, упражнений и тестовых заданий;
• проводить различные формы контроля знаний (текущего с последующей проверкой и итогового), формулируя задания в соответствии с уровнем подготовки учащихся;
• редактировать на доске материал для конспектирования и многое другое.

Инструмент Шторка позволяет открывать нужную информацию построчно. Шторка эффективно используется при объяснении нового материала, его первичном закреплении, а также при формулировании вопросов и заданий.

Инструмент Лупа поможет учителю сконцентрировать внимание учащихся на определенном лингвистическом объекте. Инструмент позволяет увеличивать любую часть плаката до желаемых размеров. Учитель может использовать Лупу, например, на этапе объяснения нового материала в сочетании с инструментами Шторка и Чертежник.

Все это и многое другое позволяет значительно расширить арсенал средств и методических приемов учителя, разнообразить деятельность учащихся. 

Используя интерактивные плакаты в процессе обучения иностранному языку, учитель достигает следующих целей:

1. формирования способности и готовности к осуществлению иноязычного общения с носителями языка;
2. приобщения учащихся к культуре стран изучаемого языка;
3. развития речемыслительной деятельности;
4. развития личности ученика, его творческих способностей (с учетом потребностей и интересов);
5. преодоления психологического барьера в использовании иностранного языка как средства общения.

Интерактивность

Интерфейс программы прост и интуитивно понятен, все активные элементы снабжены всплывающими подсказками.

Главное меню программы представляет собой перечень всех интерактивных плакатов, содержащихся в программе. Из главного меню можно открыть и просмотреть иллюстрированный конспект по теме плаката.
Первый графический экран, открывающийся при запуске интерактивного плаката, представляет содержание плаката (подтемы) и выполняет функции интерфейса. Учитель сразу может видеть весь объем изучаемой темы, все представленные вопросы, и быстро найти необходимый материал.

Структура каждой страницы электронного пособия включает в себя панель с кнопками инструментов (Чертежник, Шторка, Лупа, режимы отображения информации) и кнопками управления просмотром информации, которые доступны на главном экране плаката. Панель управления просмотра информации позволяет оперативно переходить по страницам электронного пособия, открывать практические задания и тесты, дополнительную информацию по теме плакатов, а также Помощь по работе с программой.

Все это помогает учителю: экономит учебное время, а также повышает продуктивность урока.

Системные требования:

• Операционная система Microsoft® Windows® XP/Vista/7/8
• Процессор Pentium® III 750 МГц или аналогичный Athlon®
• 256 МБ оперативной памяти
• 110 МБ свободного места на жестком диске
• Видеоадаптер с памятью 32 MБ (RivaTNT 2)
• Устройство для чтения компакт-дисков
• Интернет-соединение 56 Кб/с (для активации продукта)

Скриншоты: